- 地区：
- 丹麦
- 年代：
- 2010
- 片长：
- 83分钟
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在正式评卷前，学科评卷组要组织各题小组长以上负责人集中学习研究《答案及评分标准》，通过试评统一认识。组织全体评卷教师进行业务培训，使每名评卷教师掌握评分标准和评分细则，防止出现偏宽、偏严或宽严不一的现象。
《中国企业家》：本书重点论证了人口和创新的关系，但随着经济发展，生育传承的意愿变得越来越弱。如何看待这个现实困境？根源是什么？如果说现在养育孩子成本太高的话，古代人多生孩子，其实是当时的一种风险对冲机制，生的孩子越多，家族获得繁衍的可能性越高，现在是不是因为不需要这种风险对冲了，大家反而没有生育的愿望了？
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